вправи психофізичні, психофізичні вправи, психофизические упражнения, упражнения психофизические ; діти шкільного віку, дети школьного возраста ; комплексна реабілітація, комплексная реабилитация ; молодший шкільний вік, младший школьный возраст ; моторика людини, моторика человека ; нервово-психічніий статус, нервно-психический статус ; підліток, підлітки, середній шкільний вік, подросток, подростки, средний школьный возраст ; психомоторика ; психофізичне здоров'я, психофизическое здоровье ; психофізичний розвиток дітей, психофизическое развитие детей ; психофізичний стан, психофизическое состояние ; рухові якості, фізичні якості, двигательные качества, физические качества ; рухова активність, двигательная активность, ДА ; сенсомоторика ; фізичні вправи як керовані системи, физические упражнения как управляемые системы ; фізичне виховання, физическое воспитание, ФВ ; фізичний розвиток дітей з порушеннями розвитку, физическое развитие детей с нарушением интеллекта ; фізичний стан, физическое состояние

Монографія присвячена результатам вивчення оптимізації сенсорного сприйняття у дітей з психофізичними відхиленнями віком 7-10 років методами корекційного поетапного фізичного виховання. Виявлені основні закономірності і особливості сенсомоторного розвитку у цих дітей, виділені їх різні рівні, визначені умови і корекційні можливості фізичного виховання для вдосконалення сенсомоторних навичок, розробки і перевірки на практиці корекційних прийомів, які забезпечують подолання або ослаблення недоліків психофізіологічного розвитку у 7-10 річних дітей в процесі спеціально організованого фізичного виховання, як основи прискорення темпу їх розвитку на подальших етапах навчання.

Обґрунтована доцільність впровадження запропонованого, патогенетично орієнтованого, комплексного підходу до проведення корекції порушень сенсомоторних функцій у дітей з психофізичними потребами.

• ББК // Фізичне виховання в спеціальних медицинських групах. Вплив фізкультури на організм школярів. Дозування фізичних навантажень
• ББК // Хвороби дітей