|
-
Ключові слова:
вищі навчальні заклади, вищі учбові заклади, вищі заклади освіти, высшие учебные заведения, высшие заведения образования, Hochschulen, ВУЗ, ВНЗ ; діалогічний дискурс, диалогический дискурс ; освітня діяльність, образовательная деятельность ; парадигма освіти, парадигма образования ; філософія освіти, философия образования
-
Анотація:
Здійснено рефлексивний аналіз освітньої діяльності як соціокультурного явища. Показано, що домінування традиційної - науково-технічної, сцієнтистської - парадигми освіти суперечить самому ковітальному змісту глобалізованого інформаційного суспільства.
-
Є складовою частиною документа:
|
