Вивчено стан рухової функції та запропоновано критерії для визначення рухової обдарованості дітей з урахуванням віку. Розроблено методику комплексної оцінки рухової обдарованості хлопчиків 7 - 10 років. Наведено оцінки рухової обдарованості хлопчиків даного віку, яка включає розробку диференційованих оціночних шкал з урахуванням типу статистичного розподілу результатів шляхом їх нормалізації, а також формування інтегрального показника обдарованості. Визначено надійність запропонованої системи оцінки.
