Відбір і виявлення здатностей дітей до занять конкретним видом спорту є складним і багаторічним педагогічним процесом, що вимагає комплексної оцінки особистості спортсмена. Для точності визначення перспективності юного спортсмена й успішності освоєння спортивно-технічної майстерності важливо визначити конкретно, в абсолютних цифрах, що ведуть ознаки й визначити динаміку й характер розвитку взаємозв'язків комплексу основних показників придатності до занять видом спорту під впливом активного впливу тренувального процесу.
