Розглянута проблема обґрунтованості вибору критеріальних ознак для оцінки естетичне сприйняття гімнастичних композицій при використанні структурно-лінгвістичного й логіко-семантичного підходів до аналізу. Якісна своєрідність гімнастичних вправ з погляду розходження їхніх рухів в емоційних нюансах визначається комплексом найбільше яскраво виражених емоційних значеннєвих ознак, кількісна оцінка цих розходжень може бути адекватно відбита на розмитих порядкових шкалах. Визначальними стали динамічні показники, що відбивають темп, розмашистість, швидку змінність фрагментів, несподіванка елементів.
