Удосконалення післядипломного утворення фахівців з фізичної культури нерозривно пов'язане із застосуванням активних методів навчання. Отримані матеріали наукового й навчального характеру дозволяють рекомендувати використання методу педагогічної ситуації не тільки як фактор активізації пізнавальної діяльності, але і як метод розвитку професійного мислення вчителі фізичної культури.
