Вивчені особливості деяких морфологічних і функціональних показників, а також їхнього комплексного впливу на оцінку стану фізичного здоров'я без обліку (середньо-групові дані) і з урахуванням конституціональної приналежності дівчинок 7-14 років. У кожній віковій групі виявлені істотні, типологически обумовлені особливості у величинах морфофункциональных показників, які впливають на підсумкову оцінку стану фізичного здоров'я школярок, оскільки є основою методики його експрес-оцінки, запропонованої Г. Л. Апанасенко. У цьому зв'язку пропонується враховувати конституціональну приналежність при остаточній оцінці фізичного стану, у тому числі й фізичному здоров'ї дівчинок молодшого й середнього шкільного віку.
