В статті розглядаються питання соціально-психологічної адаптації старшокласника до умов навчання в учнівському колективі Львівського училища фізичної культури. Виділяються в процесі адаптації її рівні, етапи та фактори. В роботі вивчався вплив на процес соціально-психологічної адаптації властивостей старшокласників-спортсменів, специфіка взаємовідносин у класі, рівень успішності та його зв'язок з адаптаційними системами. Вперше виділені три рівні адаптованості учнів ЛУФК - високий, середній і низький. На основі кореляційного і факторного аналізу виявлено на кожному рівні значимі фактори.
