В статті висвітлено значення оцінки настрою у спортсменів з психологічними розладами в процесі навчання у вищих навчальних закладах. Показано зростання стресової напруженості такого контингенту осіб в динаміці навчання від I до V курсу, і від початку семестру до періоду екзаменаційної сесії.
