Показана перспективність розробленої педагогічної технології процесу фізичного виховання студентів музичного вузу з порушеннями постави, пов'язані з професійною діяльністю. Інноваційним в організації і змісті фізичного виховання є використовування оригінальних технічних пристроїв (для витяжки хребта і для ліквідації асиметрії порушеного м'язового тонусу) і відповідної послідовності їх використовування. Приводяться результати експериментальних досліджень, що показують ефективність корекції постави.
