В данной статье анализируются литературные источники, рассматривающие некоторые вопросы педагогического обеспечения и нравственного воспитания подготовки воинских специалистов в условиях высших учебных заведений. Проведенный анализ специально отобранных литературных источников показал, что вопросы педагогического обеспечения и нравственного воспитания подготовки воинских специалистов в условиях высших учебных заведений находится в поле зрения исследователей и специалистов, которые пытаются рассматривать эти процессы, к сожалению, не выходя за рамки традиционного, десятками лет сложившегося представления о подготовке воинского специалиста. Поэтому, в качестве важнейшего вывода, отметим, что в работах авторов практически отсутствует аспект рассмотрения проблем воспитания применительно к современным условиям реформирования воинской службы.
