Основним змістом правового виховання старшокласників стало вивчення курсу правознавства під час навчальної діяльності. Кількість відведених годин явно не відповідала програмі курсу. Часу вистачало лише на те, щоб тезисно назвати та визначити основні положення галузей права. Молодь, яка бажала отримати вищу юридичну освіту, мусила користуватися послугами "інституту репетиторства", від чого не вигравала ні держава, ні суспільство, ні конкретна сім'я та її дитина.
