адаптивна фізична культура, адаптивная физическая культура, АФК ; адаптивне фізичне виховання, адаптивное физическое воспитание ; дитячий церебральний параліч, детский церебральный паралич, ДЦП ; дослідження, исследования, исследование ; локомоція, локомоції, локомоция, локомоции ; модельні характеристики, модельна характеристика, модельные характеристики, модельная характеристика ; підліток, підлітки, середній шкільний вік, подросток, подростки, средний школьный возраст ; педагогічний експеримент, педагогический эксперимент ; режим дня ; рухова активність, двигательная активность, ДА ; рухова діяльність, двигательная деятельность ; середні спеціальні учбові заклади, средние специальные учебные заведения, ССУЗы ; спеціальна фізична підготовка, специальная физическая подготовка, СФП ; управління, керування, управление, management ; фізичне виховання школярів з ослабленим здоров'ям, физическое воспитание школьников со слабым здоровьем

У ході формувальних педагогічних експериментів вивчали ефективність використання змісту рухової діяльності, розробленого на основі встановлених для 13-17-річних дітей з церебральним паралічем організаційно-методичних умов управління їхньою руховою активністю в режимі дня спеціальних загально- і професійно-освітніх навчальних закладів. Отримані дані дозволили визначити кількісні та якісні параметри змін досліджуваних показників при використанні традиційного та експериментального змісту рухової діяльності.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2007. — 176 с.