У процесі науково-пошукової роботи виявили, що теоретичні основи педагогічної технології спираються на такі аспекти: модульно-пізнавальний, модульно-технологічний, модульно-розвивальний, модульно-контрольний, які необхідні для обґрунтування наукових ідей у визначенні ролі педагогічних технологій.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2006. — 166 с.