В роботі проводилось дослідження фізичної аеробної працездатності окремо на двох групах студенток та курсанток з різним рівнем фізичної підготовленості, які були визначені репрезентативно: студентки, які займаються фізичним вихованням і курсантки, які вивчали прийоми рукопашного бою. Встановлено, що річна динаміка показників фізичної працездатності продемонструвала перевагу курсанток, які вивчали дисципліну "спеціальна фізична підготовка", що в своєю чергу свідчить про можливість підвищення фізичної працездатності студенток за рахунок системи цілеспрямованих та систематичних занять спортом.
