Розглядається модель полікультурної освіти, у якій робиться спроба зблизити дві ідеї сучасної психолого-педагогічної науки - ідею толерантності й ідею розвитку значеннєвих утворень особистості. Полем взаємодії толерантних і значеннєвих утворень особистості обраний освітній процес на різних рівнях його протікання й керування.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2006. — 166 с.