Аналізується досвід зарубіжних країн у сфері виховання та навчання дітей з особливими потребами. Визначається сучасний стан та основні тенденції в системі освіти дітей з обмеженими можливостями. Обґрунтовується залежність якості навчання від кваліфікації та досвіду роботи викладачів. Підкреслюється важливість вивчення зарубіжного досвіду для успішного становлення вітчизняної системи освіти дітей зазначеної категорії.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2006. — 166 с.