В дослідженні обґрунтована необхідність створення особистісно орієнтованої програми професійно-прикладної фізичної підготовки, яка на основі її базової частини, моделює варіативну індивідуальну програму професійно-прикладної фізичної підготовки для кожного студента, з урахуванням його рівня здоров'я, підготовленості, мотивації, здібностей та конкретних умов його професійної діяльності. Така програма є передумовою для подальшої самостійної професійно-прикладної фізичної підготовки інженера.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2005. — 166 с.