На теоретичному рівні дослідження в історико-педагогічному контексті вивчалось питання становлення та розвитку педагогічних технологій у системі фізичного виховання учнів військово-навчальних закладів довузівської підготовки. Отримані результати свідчать про існування значної кількості позитивних даних щодо змістового та реалізаційного забезпечення таких технологій, які разом із сучасними досягненнями галузевої науки, необхідно враховувати в ході їх розробки та реалізації у системі фізичного виховання учнів сучасних ліцеїв з посиленою військово-фізичною підготовкою.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків; Донецьк, 2005. — 264 с.