Матеріалом вивчення були учителя фізичного виховання випадковим образом обрані зі шкіл Познані (Польщі): магістральний, граматика й середні школи. Усього спостерігалася діяльність 584 учителів фізичного виховання. Заняття проводилися в 1999-2000 навчальному році. Для вивчення був застосований метод спостереження, що складається із спостережень уроків фізичного виховання, проведених учителями фізичного виховання. Результати спостережень сформовані у вигляді характеристик зі зростаючими або убутними тенденціями. У вищому освітньому щаблі вище оцінка вчителів: a) оцінюється орієнтація і якості студентів; б) контролюється й оцінюється пізнання студентів у змагальній обстановці й культури поводження; c) оцінюється за рангом і спрямованістю моторних і організаційних якостей; д) оцінюється усно досягнення завдань; є) застосовується й уводиться що самоконтролюється й показник рівня майстерності, орієнтацій і фізичного стану студентів. Убутні тенденції спостерігалися винятково для орієнтацій і характеристик студентів (тобто наявність спортивної групи, активності участі, обслуговування, і т.д.). Досліджені жінки мали кращі й більш кількісні показники. У всіх параметрах жінки виступали краще.
