вчитель, вчителі, учитель, учителя ; збереження здоров'я, сохранение здоровья ; здоров'язберігаючі технології, здоровьесберегающие технологии, здоровьесохраняющие технологии ; модель ; молодший шкільний вік, младший школьный возраст ; початкова школа, начальная школа ; професійно-педагогічна діяльність, профессионально-педагогическая деятельность ; фізичне виховання школярів, физическое воспитание школьников

Обґрунтовано теоретичну модель професійно-педагогічної діяльності вчителя початкових класів з організації збереження здоров'я учнів у процесі навчання. Визначено умови впровадження моделі, критерії та показники ефективності її реалізації. Модель дозволить забезпечити свідоме ставлення вчителя до здоров'я людини. Способи збереження здоров'я забезпечують здоровий розвиток дитини, запобігання негативним впливам на здоров'я школярів.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2007. — 176 с.