історія освіти, история образования ; історія фізичної культури, історія спорту, история спорта, история физической культуры ; Київська Русь, Киевская Русь ; вищі навчальні заклади, вищі учбові заклади, вищі заклади освіти, высшие учебные заведения, высшие заведения образования, Hochschulen, ВУЗ, ВНЗ ; діалог, диалог ; методи навчання, методы обучения ; спадщина, наследство ; студенти, студентська молодь, студенты, студенческая молодежь

Проаналізовано внесок мислителів, просвітителів часів Київської Русі у розвиток діалогічних методів навчання, з метою актуалізації минулого досвіду, практичного використання педагогічної спадщини минулого в сучасній практиці вищих навчальних закладів. В цей період великого значення набувають діалогічні методи навчання. Саме ці методи задовольняли потреби людини, відповідали суспільним відносинам, сприяли формуванню людини думаючої, допитливої, зацікавленої.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. пр. / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2007. — 176 с.