Піднімається проблема формування духовних та моральних якостей майбутніх викладачів. Розглядаються психолого-педагогічні питання взаємодії з студентами на основі урахування вікових, біологічних, психологічних, соціально-педагогічних, соціально-економічних та морально-етичних факторів, які впливають на їх поведінку та здоров'я.
