Рассматриваются особенности развития личности инвалида, личностно-ориентированное обучение, мотивационные установки личности. Исследуются проблемы адаптации и социальной реабилитации детей инвалидов, роль адаптивной физической культуры в коррекционно-развивающем обучении и воспитании.
