Розглядається проблема орієнтації освітніх перетворень на антроплого-методологічні засади. зміна освітньої спрямованості формування особистості на її розвиток та саморозвиток актуалізує питання глибокого пізнання природи людини, її сутності. саме антропологізм (в широкому розумінні слова як освітня стратегія та як засіб розгляду homo educandus) крізь призму діалектики її внутрішнього і зовнішнього світу в конкретному освітньому контексті створює методологічну і теоретичну основу модернізації навчання і виховання.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : зб. наук. праць / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2004. — 124 с.