Изучена роль сенсорных систем при управлении движениями у студентов специальной медицинской группы. Показано, что они хуже используют зрительный и слуховой каналы обратной связи для перепрограммирования движения, проявляют худшую обучаемость при овладении движениями, чем здоровые студенты и спортсмены.
