Розглядаються питання вивчення загальнопедагогічних дисциплін в умовах оновленої школи в педагогічних часописах 20-30 років ХХ століття, розкриваються зміст і напрями цієї роботи, аналізуються аспекти професійного становлення педагога, його готовності до впровадження нововведень.
