Эффективность процесса обучения во многом зависит от умения учителя формировать личность учащегося. Одним из заданий, которые стоят перед педагогами, есть развитие творческих способностей студентов, формирования у них навыков самообучения, самовоспитания, самоорганизации и саморегуляции личности. Особенно это касается студентов-инвалидов разных нозологических групп.
