Дослідження на емпіричному рівні дозволили встановити факт наявності рухової переваги серед хлопців і дівчат шкільного віку, що мають обмежені можливості внаслідок захворювання на церебральний параліч, їх позитивне ставлення до занять фізичною культурою під керівництвом педагога, остаточно не сформовану позитивну позицію щодо впливу таких занять на стан здоров'я. Передбачається, що рухова перевага може бути використаною в якості критерію диференціації змісту педагогічного управління фізкультурно-реабілітаційними заходами неповносправних дітей із зазначеною нозологією.
