У результаті досліджень на теоретичному рівні з'ясовано, що в комплексі реабілітаційних заходів значне місце посідають фізичні вправи. Разом з тим, підходи до організаційного, змістового і контрольно-діагностичного рівня, що існують сьогодні, не враховують сучасних тенденцій розвитку галузі фізичної культури, а саме: використання генетичних маркерів в якості основ технологій педагогічного управління фізкультурно-реабілітаційними заходами в роботі з дітьми, що мають обмежені ДЦП можливості.
