Проаналізована роль перспективного управління в системі вищої освіти. Розкриті стратегічні й тактичні основи перспективного управління. Показано, що для здійснення перспективного управління в педагогічній системі необхідна перебудова системостворюючих компонентів - методів і форм спільної діяльності викладачів і студентів. При цьому необхідною є перебудова інших компонентів: цілей, принципів, змісту. Розробка моделей навчального матеріалу дисциплін дозволяє використовувати їх у процесі перспективного управління процесом навчання у вищій школі.
