Розглядається трансформація підручника як феномена одного з елементів системи засобів освіти в розвитку суспільства з погляду соціокультурного підходу. Визначено шість умовних періодів в його розвитку, акцентуючи увагу на зміні його ознак: форми, змісту, структури, оформлення, призначення, місця в системі засобів освіти.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : збірка наукових праць / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2002. — 100 с.