Необхідність розробки педагогічних технологій, які б забезпечували етапність засвоєння знань та об'єктивність контролю навчальних досягнень, мотивацію пізнавальної діяльності студентів, формування і удосконалення розумових і психічних якостей майбутнього фахівця.