Зазначається, що педагогічна творчість є провідним чинником розвитку інтересу, що особливо важливо для здійснення необхідних теоретичних розробок у цій галузі. Їх практична обґрунтованість виступає передумовою побудови такого процесу формування інтересу до професійних знань, при якому сам інтерес стає не тільки професійно значущим, особистісним, але результативним при підготовці студента до творчості.
