Діяльність майбутніх учителів визначає зміст і характер знань, які повинна сформувати вища педагогічна школа. Для цього необхідні науково обґрунтовані способи добору й організації навчального матеріалу на основі його дидактичної значущості з урахуванням психологічних особливостей сприйняття, збереження навчальної інформації студентами, особливостей навчального процесу вищої школи з позиції впливу навчального матеріалу на формування професійних якостей майбутнього вчителя.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : збірка наукових праць / ред. С. С. Єрмаков ; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2001. — 108 с.