історія освіти, история образования ; історичний аспект, исторический аспект ; активізація, активизация ; генезис, генезис ; діалог, диалог ; дискусія, дискуссия, диспут ; педагогічна наука, педагогическая наука ; проблема, проблеми, проблемы ; проблемно-орієнтоване навчання, проблемно-ориентированное обучение, ПОО ; творчість, творчество

Представлено ретроспективний та конструктивно-критичний аналіз генези основних напрямів розвитку проблемного навчання на різних історичних етапах. Виявлено переваги, можливості, методи і форми активації навчального процесу в періоди Античності, середньовіччя, Нового часу. Розкрито вирішальне значення діалогічних форм навчання для розвитку творчої пізнавальної діяльності, самостійного мислення школярів.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : наукове видання. — Харків : ХДАДМ, 2014. — № 02.