Сравнительный анализ изучаемых показателей в процессе тренировочных уроков и после них под воздействием режимов "А" и "В" показал, что уроки отличаются по тенденциям изменения интегрального показателя специальной работоспособности, не одинаковой степени напряженности в деятельности сердечно-сосудистой системы, а также в изменениях биодинамических и кинематических характеристик техники преодоления подъема.

Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту [Текст] : Зб. наук. пр. / За ред. С.С. Єрмакова; ХДАДМ (ХХПІ). — Харків, 2001. — 52 с.