Зведений каталог бібліотек Києва

Філософія освіти

Документи:

Актуальні аспекти філософії освіти в умовах сучасності [Текст] / І.А. Долголенко // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 224-234.
Григорій Ващенко про філософські засади виховного ідеалу в СРСР [Текст] / Віктор Довбня // Сіверянський літопис. — 2005. — 2-3. — С. 78-85.
Дискурсивний характер цінностей та їх формування засобами освіти [Текст] / Валентин Молодиченко // Вища освіта України. — Київ, 2009. — №04. — С. 51-55.
Естетичне виховання та самовиховання у ракурсі філософії освіти [Текст] / О.М. Добровольська // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 195-209.
Європейський досвід модернізації освіти (уроки для України) [Текст] / Л. Шелюк // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 138-149.
Єдність та багатомірність процесу реформування вищої освіти в Європі: від суперечності до доповняльності [Текст] / Є.А. Пінчук // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 174-190.
Категорія освітнього простору як предмет методологічної рефлексії [Текст] / О.В. Марченко // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 179-191.
Комунікативні стратегії розвитку освітнього простору: ціннісно-регулятивний аспект [Текст] / О.В. Марченко // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — с. 13-24.
Кореляція простору і часу в освітньо-філософській інтерпретації [Текст] / О.В. Марченко // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 212-224.
Ліберальна освіта в державі - нації : перформативна суперечність? [Текст] / М.С. Кузін // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 203-211.
Людиноцентризм як принцип особистісно орієнтованого навчання [Текст] / Анжела Бойко // Вища освіта України. — Київ, 2008. — №04. — С. 37-43.
Місія університету [Текст] / Т.А. Жижко // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 127-133.
Модернізація освіти в дискурсі комунікативної філософії [Текст] / О.Б. Попова // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 169-177.
Мультикультуралізм в освіті: імперативи, можливості та загрози [Текст] / Горбунова Людмила Степанівна // Культура і сучасність : альманах / НАКККіМ. — Київ : Міленіум, 2011. — С. 5-13.
Наука, освіта і культура як чинники підготовки людини до нанотехнологічного способу життя [Текст] / Д.В. Касьянов // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 13-23.
Наукові підходи до розуміння соціального управління та специфіка реалізації соціального управління у сфері освіти: постановка проблеми [Текст] / Д.Є. Швець // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 177-189.
Непрерывность образования как потребность ХХІ века [Текст] / Гришина Елена Сергеевна // Вопросы культурологии : науч.-практ. и метод. журн. — 2012. — № 1. — С. 61-65. : Библиогр.: 5 назв.
Освіта України в системі цінностей "розколотого світу" [Текст] / Тетяна Андрущенко // Вища освіта України. — Київ, 2009. — №03. — С. 31-37.
Освіта як творчість особистості [Текст] / Оксана Василівна Бутурліна // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтва : щоквартальний наук. журнал. — 2013. — № 1. — С. 23-25.
Освітній контекст самореалізації особистості [Текст] / М.Г. Ватковська // Практична філософія : Науковий журнал. — Київ, 2009. — 3. — С. 69-72.
Основні функції освіти [Текст] / О.В. Линовицька // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 222-234.
Особливості української національної системи освіти [Текст] / О.В. Уваркіна // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 125-137.
Педагогічна система як соціокультурний феномен [Текст] / Іванна Вікторівна Каташинська // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури : зб. наук. пр. / М-во культури і мистецтв України; ДАКККіМ; Київський нац. ун-т ім. Т. Шевченка; Редкол.: В.Г. Чернець (голова), Л.Т. Левчук, В.А.Бітаєв та ін. — К. : Міленіум, 2010. — С. 299-305.
Перспективи мультикультурної освіти: соціально-філософський аспект [Текст] / А.О. Приятельчук, І.Ю. М'язова // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 198-208.
Полілінгвізм як фактор модернізації сучасної освіти [Текст] / Наталія Сергіївна Петриченко // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтва : щоквартальний наук. журнал. — 2012. — № 4. — С. 27-30.
Політичний вибір української еміграції (20-і роки 20 століття) [Текст] / Валентина Піскун; Українське істор. тов-во; КНУТШ. — Київ-Нью-Йорк : Леся, 2006. — 672с.
Поняття педагогічного дискурсу в системі сучасної освіти [Текст] / В.В. Морозов // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 181-193.
Поняття "управління освітою" в сучасному філософсько-педагогічному дискурсі [Текст] / І. Солодій // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 138-147.
Принцип антропоцентризму як чинник конституювання освітнього простору [Текст] / О.В. Марченко // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 15-28.
Радянський виховний ідеал у філософсько-освітній інтерпретації Григорія Ващенка [Текст] / Віктор Довбня // Сіверянський літопис. — 2005. — 1. — С. 107-112. : Бібліогр.
Розробка сучасної філософії освіти на засадах синергетики [Текст] / Владлен Лутай // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. — Київ, 2009. — №01. — С. 33-36.
Смена образовательной парадигмы как отражение перехода к постиндустриальному обществу [Текст] / А.В. Штыров // Практична філософія : Науковий журнал. — Київ, 2008. — 3. — С. 38-40.
Соціальне управління розвитком інституту освіти як об'єкт філософської рефлексії [Текст] / Н.М. Пожарська // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 29-39.
Соціально-філософські підстави необхідності реформування освіти в сучасному суспільстві [Текст] / Є.А. Пінчук // Практична філософія : Науковий журнал. — Київ, 2009. — 2. — С. 211-217.
Специфіка формування та ідеали постнекласичної парадигми освіти [Текст] / Т.В. Горбатюк // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 3-12.
Стратегії адаптації суб'єктів освітнього процесу в умовах реформування вищої школи в Україні [Текст] / Д.В. Александров // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 191-200.
Суперечності впровадження філософії педагогічного дискурсу в систему сучасної української освіти [Текст] / В.В. Морозов // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 205-217.
Суперечності філософії освіти в культуротворчому вимірі [Текст] / Світлана Черепанова // Діалог культур: Україна у світовому контексті. Художня освіта : Зб. наук. праць / Ін-т педагогіки і психології професійної освіти АПН України; Львівський науково-практичний центр; Упорядник і відп. ред. С.О. Черепанова. — Львів : Світ, 2000. — С. 13-30.
Теоретичні підходи в інтерпретації освіти як соціокультурного феномена та соціального інституту [Текст] / Д.Є. Швець // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 134-146.
Трансформація знання в культурі інфосоціуму: філософсько-освітній контекст [Текст] / А.А. Машталер // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 25-33.
Філософічність освіти: теорія, методологія, практика [Текст] / Віктор Андрущенко // Вища освіта України. — Київ, 2008. — №04. — С. 10-18.
Філософія освіти в історичному поступі України: ключові ідеї та принципи їх дослідження [Текст] / О.О. Чорний // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 187-196.
Філософія освіти в Україні ХІХ - початку ХХ століття : що кажуть архівні джерела ? [Текст] / Світлана Кузьміна // Філософська думка : український науково-теоретичний часопис. — Київ, 2008. — № 3. — С. 5-20. : іл.
Філософія освіти і педагогіка: ідейний зв'язок, історія розвитку та онтологічна аргументація [Текст] / О.О. Чорний // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 184-194.
Філософія постсучасної освіти: загальноцивілізаційний вимір [Текст] / С.А. Довгаль // Практична філософія : Науковий журнал. — Київ, 2009. — 3. — С. 80-84.
Філософський погляд на культурні традиції освіти в Україні та шляхи її модернізації [Текст] / Є.А. Пінчук // Практична філософія : Науковий журнал. — Київ, 2009. — 3. — С. 58-64.
Філософські аспекти гуманізації та гуманітаризації освіти [Текст] / Л.В. Лаврова // Практична філософія : Науковий журнал. — Київ, 2009. — 3. — С. 64-68.
Філософські аспекти педагогіки у контексті Болонського процесу [Текст] / В.М. Киркач // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури : Збірник наукових праць / Міністерство культури і туризму України. — К., 2007. — С. 265-272.
Філософські аспекти створення стандартів якості в дизайн-освіті [Текст] / Кузуб Іван Васильович // Мистецтвознавчі записки : зб. наук. праць / редкол.: В.Г. Чернець (голова) ; М-во культури і туризму України, НАКККіМ. — К. : Міленіум, 2010. — С. 227-238.
Філософсько-освітній аналіз етичних та правових аспектів функціонування вищої школи [Текст] / І.А. Колосюк // Мультиверсум : філософ. альманах / . — К. : Ін-т філософії ім. Г.С. Сковороди, 2011. — С. 192-202.

1 2