Зведений каталог бібліотек Києва

• Класифікатори та каталоги
• Культура. Наука. Освіта

Освіта. Педагогічна наука

Підтеми:

• Середня спеціальна освіта. Педагогіка середньої спеціальної освіти
• Спеціалізовані галузі педагогіки
• Сімейне виховання
• Загальна освіта дорослих. Педагогіка освіти дорослих
• Професійна і спеціальна освіта
• Загальноосвітня школа. Педагогіка школи (теорія освіти, навчання і виховання)
• Керівні і законодавчі матеріали по народній освіті та педагогічній науці
• Бібліографічні посібники по народній освіті і педагогічній науці
• Довідкові видання по народній освіті і педагогічній науці
• Видання, що продовжуються, по педагогічних науках
• Загальна педагогіка
• Дошкільне виховання. Дошкільна педагогіка
• Вища освіта. Педагогіка вишої школи.
• Загальна педагогіка
• Професійна і спеціальна освіта
• Освіта в країнах Європи. Педагогічні науки в країнах Європи
• державна академія культури
• Освіта середня спеціальна

Документи:

• Основы педагогического мастерства [Текст] : Учебное пособие / Л.В. Занина, Н.П. Меньшикова. — Ростов н/Д : Феникс, 2003. — 288 с.
• Основы педагогического мастерства [Текст] : Учеб. пособие для пед. вузов / Под ред. И.А.Зязюна. — М. : Просвещение, 1989. — 302с.
• Основы права [Текст] : Учеб.-метод. пособие. [Для препод. в сред. уч.завед.] / Под ред. В.В.Лазарева. — М. : Юристъ, 1996. — 296 с.
• Основы семейной жизни [Текст] : Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов / И.В. Гребенников. — М. : Просвещение, 1991. — 158 с.
• Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения [Текст] : Учебное пособие / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. — М. : Владос, 2000. — 240с.
• Основы функционального обучения иноязычной лексике [Текст] / В.С. Коростелев. — Воронеж, 1990. — 156с.
• Особенности игрового обучения ребенка двух-трех лет [Текст] / С.Ю. Иванова // Обдарована дитина. 9 , 2012. — С. 51-59.
• Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями [Текст] / Н.А. Гайворонюк // Практична психологія та соціальна робота. 12 , 2012. — С. 41-46.
• Особенности тренировочного процесса юных биатлонистов в связи с их способностью к обучению [Текст] : учебное пособие для студентов ин-тов физ. культ. и трениров ДЮСШ по биатлону / Комитет по физической культуре и спорту при СМ РСФСР, Омский ГИФК. — Омск, 1982. — 35 с.
• Особенности управления движениями глухих подростков [Текст] / Н.Ю. Корнилова // Вісник Запорізького нац. університетуСер. Педагогічні науки. Сер. Педагогічні науки. 2 , 2012. — С. 170-174.
• Особистісне і професійне самовизначення майбутнього вчителя [Текст] / М.Г. Чобітько // Вісник Черкаського університету , 2009. - Вип.163. - Серія "Педагогічні науки". — С. 9-20.
• Особистісні ідеали у професійному становленні майбутніх педагогів [Текст] / Н. Савелюк // Освіта регіону : політологія, психологія, комунікації : український науковий журнал. — Київ, 2013. — № 3 (33). — С. 371-376.
• Особистісно-креативний підхід у навчанні іноземної мови [Текст] : Навчально-методичний посібник / І.В. КукуленкоЛукянець. — Черкаси : Ю.А. Чабаненко, 2004. — 210с.
• Особистісно-орієнтований підхід у навчанні школярів англійської мови [Текст] / Олена Чернякова // ПсихолінгвістикаВип. 13. Вип. 13 , 2013. — С. 93-117.
• Особистісно-орієнтований підхід у процесі формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності [Текст] / О.М. Тур // Педагогічна освіта: теорія і практика. Вип. 18 (1-2015) ; - Кам‘янець-Подільський : КПНУ ім. І. Огієнка , 2015. — С. 111-116.
• Особистість вчителя: формування та розвиток в умовах глобалізації та інформаційної революції [Текст] : [монографія] / В. Ковальчук, І. Табачек. — К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2007. — 276с.
• Особистість та фактори її морально-етичного становлення (цикл статей) [Текст] // Позакласний час , 2009. - № 23-24. — С. 23-40.
• Особливі діти в закладі і соціальному середовищі [Текст] : [навч. посіб.] / О.В. Гаврилов. — Кам‘янець-Подільський : Аксіома, 2009. — 308с.
• Особливі діти: гарантування прав [Текст] // Освіта України15 Черв. (№24). 15 Черв. (№24) , 2015. — С. 10.
• Особливлсті розв'язування тестових завдань з математики (частина 3) [Текст] / Олександр Школьний, Юрій Захарійченко // Математика в рідній школі. 3 , 2014. — С. 5-10.
• Особливості аналізу поетичного твору. Заняття №5 [Текст] // Всесвітня література та культура. 7-8 , 2013. — С. 36-43.
• Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році: [за листом М-ва освіти і науки України від 26.06.2015 р. № 1/9-305] [Текст] // Методичні діалоги - журнал для вчителів української мови й літератури. 7-8 , 2015. — С. 2-6.
• Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році:[за листом МОН України від 26.06.2015 р. № 1/9-305] [Текст] // Методичні діалоги - журнал для вчителів української мови й літератури. 6 , 2015. — С.8-19.
• Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році: [за листом МОН України від 26.06.2015 р. № 1/9-305] [Текст] / освіти Міністерство // Біологія і хімія в рідній школі. 4 , 2015. — С. 11-17.
• Особливості вивчення природознавства у 4 класі [Текст] / Ірина Андрусенко, Ірина Івашина // Початкова школа. 9 , 2015. — С. 32-34.
• Особливості вивчення твору Роальда Дала "Чарлі і шоколадна фабрика" у 5 класі загальноосвітньої школи [Текст] / Анжела Мельник // Всесвітня література в школах України. 5 , 2015. — С. 9-12.
• Особливості вивчення теоретико-літературних понять [Текст] / А.І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. — Київ : Антросвіт, 2014. — № 10. — С. 22-28.
• Особливості вивчення фундаментальних експериментів у курсі фізики загальноосвітньої школи за допомогою комп'ютерних моделей [Текст] / Володимир Лазарчук // Фізика та астрономія в сучасній школі. 7 , 2013. — С. 30-35.
• Особливості викладання курсу математики у початковій школі за науково-педагогічний проектом "Росток" [Текст] / Тетяна Пушкарьова // Початкова школа. 7 , 2013. — С. 4-6.
• Особливості викладання новелістики 20-30-х років ХХ століття у школі [Текст] : Навчально-методичний посібник / Н.O. Лаврусевич. — Кам'янець-Подільський : Оіюм, 2003. — 108 с.
• Особливості використання інтерактивної технології на уроках розвитку зв'язного мовлення учнів [Текст] / Наталія Остапенко // Українська мова і література в школі. 8 , 2012. — С. 8-10.
• Особливості використання інформаційно-комунікативних технологій у викладанні предмета "Фізична культура" [Текст] / Олексій Качан // Фізичне виховання в рідній школі. 2 , 2014. — С. 22-25.
• Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання географії в загальноосвітній школі [Текст] / Сергій Кобернік // Комп'ютер у школі та сім'ї. 2 , 2015. — С. 36-39.
• Особливості використання музично-ритмічних занять як засобу корекції психофізичного розвитку дітей із порушеннями слуху [Текст] / Ольга Вовченко // Особлива дитина: навчання і виховання. 2 , 2016. — С. 26-33.
• Особливості використання EXCEL - технології під час вивчення елементів математичної статистики [Текст] / Василь Кушнір // Математика в рідній школі. 11 , 2015. — С. 37-42.
• Особливості виховної роботи у гуртожитку ПТНЗ [Текст] / Валентина Майстер // Професійно-технічна освіта. 4 , 2014. — С. 38-40.
• Особливості вітчизняних проектів МООС [Текст] / Л.В. Ноздріна, О.О. Манзюк // Вісник Львів. комерц. академії: Зб. наук. пр.Вип.50. Вип.50 , 2016. — С. 64-68.
• Особливості впливу множинного інтелекту учнів початкової школи на організацію навчального процесу [Текст] / Марія Гладун // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. 2 , 2014. — С. 45-49.
• Особливості впровадження інклюзивного навчання в освітній простір [Текст] / Л.Д. Олешко, Ю. Надточій, О. Торлак, А. Черноштан // Безпека життєдіяльності : всеукраїнський науково-популярний журнал. — Київ : Основа, 2016. — № 12, грудень. — С. 7-8 : фото.
• Особливості впровадження медіаосвіти в навчальних закладах Дніпропетровщини: досягнення, проблеми та перспективи [Текст] / М.Г. Ватковська // Педагогіка і психологія. 3 , 2013. — С. 37-43.
• Особливості впровадження програми соціально-фінансової освіти учнів у загальноосвітніх закладах [Текст] / Валерій Петрович // Науковий вісник Східноєвропейського нац. університету ім. Лесі Українки. 8 , 2013. — С. 57-62.
• Особливості впровадження технології спільного викладання у процес навчання учнів із порушенням слуху в різних типах освітніх закладів [Текст] / Оксана Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання. 4 , 2014. — С. 75-80.
• Особливості впровадження художніх технік в прикладні методики соціальної роботи [Текст] / О.М. Опалюк, Т.Л. Опалюк // Збірник наукових праць Кам‘янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка. вип.22; ч.2): Серія соціально-педагогічна ; за ред. О.В. Гаврилова, В.І. Співак - Кам‘янець-Подільський : Медобори-2006 , 2013. — С. 149-156.
• Особливості гендерної соціалізації обдарованих дівчаток [Текст] / Наталія Полицяк // Освіта та розвиток обдарованої особистості. 8-9 , 2013. — С. 42-45.
• Особливості діяльності соціального педагога в соціальному гуртожитку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування [Текст] / Наталія Сушик // Науковий вісник Східноєвропейського нац. університету ім. Лесі Українки. 8 , 2013. — С. 166-170.
• Особливості допомоги дитині з мутичними проявами [Текст] / Наталія Пасічник // Особлива дитина.Навчання та виховання. — 2015. — № 4. — С.76-86.
• Особливості друкованих навчальних матеріалів для дітей з порушеннями зору [Текст] : навч. посіб. / [Є.П. Синьова, С.В. Федоренко, К.О. Глушенко, Г.П. Серпутько]. — К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2015. — 68 с.
• Особливості забезпечення права дитини на самозахист від неналежного батьківського виховання в процесі професійної підготовки соціальних правозахисників [Текст] / М.В. Панченко // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. 3-4 , 2013. — С. 49-57.
• Особливості запровадження вивчення іноземної мови з першого класу [Текст] / Ольга Кукла // Нова педагогічна думка. 2 , 2014. — С. 56-60.
• Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у освітньому процесі [Текст] / Д.Д. Відоменко // Вісник Луганського нац. університету ім. Тараса ШевченкаЧ. ІІІ. Ч. ІІІ. 13 , 2013. — С. 23-29.

80    81    82    83    84    85    86    87    88    89    90   91    92    93    94    95    96    97    98    99    100