методи навчання, методы обучения ; класифікація, классификация ; концепція, концепция ; Безпека життєдіяльності №1-2 2008

У рамках запропонованої концепції методи навчання визначаються як конструктивна єдність шляхів і способів ефективної передачі певної частини соціального досвіду тим, що навчаються.

• Безпека життєдіяльності [Текст] : Всеукраїнський науково-популярний щомісячний журнал. — 2007. — 12. — 48 с.
• Безпека життєдіяльності [Текст] : Всеукраїнський науково-популярний щомісячний журнал. — К. : Основи, 2008. — № 1-2. — 56 с.
• Безпека життєдіяльності [Текст] : всеукр. наук.-попул. щоміс. журн. — Київ : Основа, 2007. — № 12. — 48 с.
• Безпека життєдіяльності [Текст] : всеукр. наук.-попул. щоміс. журн. — Київ : Основа, 2008. — № 1/2. — 56 с.
• KORP/Безпека життєдіяльності [Текст] : Всеукраїнський науково-популярний щомісячний журнал. — 2007. — № 12. — 48 с.
• KORP/Безпека життєдіяльності [Текст] : Всеукраїнський науково-популярний щомісячний журнал. — 2008. — № 1-2. — 56 с.

• УДК // Загальні питання дидактики та методики
• УДК // Методи навчання. Форми навчання. Дистанційна освіта