Опис документа

До усвідомлення суті морфемного знака (Розглядаємо труднощі морфемного членування слів) [Текст] / І. Ковтун // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 91-96.
Зрозуміти двомовну особистість (Соціолінгвістичний аспект сучасного білінгвізму) [Текст] / Т. Мельник // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 10-18.
Іменник - на кожному уроці (Урок-розклад занять у 6 класі) [Текст] / Г. Присмицька // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 45-48.
Про культуру української мови: "Наведімо лад у сполуках значимі вади і значимість вад", "Без понятійної принуки, а з рідномовних згуків", "Ліпше в гостях, аніж у гостях" [Текст] / І. Вихованець // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 124-127.
Психологічні аспекти двомовності та двомовної освіти: за і проти [Текст] / І. Авдєєа, Ж. Слюсар // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 18-24.
Розкритися у вільній творчості (Таблиці-опори з української мови та літератури для підготовки випускників до ЗНО, продовження) [Текст] / В. Макаренко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2010. — № 2. — С. 52-54.
Синтаксис як вчення про відношення (Методичні поради щодо синтаксичного розбору різних видів складних речень) [Текст] / В. Надточий // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 96-100.
У чому сила міста слави? (Інтегрований урок у 8 класі) [Текст] / І. Дядюріна // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2009. — № 10. — С. 62-68.