-
Ключові слова:
філософія освіти, философия образования ; управління в галузі освіти, управление в области образования ; реформи загальноосвітньої школи, реформы общеобразовательной школы ; середня освіта, среднее образование ; загальна середня освіта, общее среднее образование ; освітні технології, образовательные технологии ; організація загальноосвітньої школи, организация общеобразовательной школи, piloter un projet de formatioh ; загальноосвітня школа, общеобразовательная школа ; модернізація освіти, модернизация образования ; методи управління, методы управления ; освітня політика, образовательная политика ; середня школа, средняя школа ; акмеологія, акмеология ; методи управління навчальним закладом, методы управления учебным заведением ; реформування середньої шкільної освіти, реформирование среднего школьного образования ; освітні реформи, образовательные реформы ; управління освітніми організаціями, управление образовательными организациями ; вдосконалення освітнього процесу, усовершенствование образовательного процесса ; управління загальноосвітнім навчальним закладом, управление общеобразовательным учебным заведением ; організація управління освітнім закладом, организация управления учебным заведением ; організація управління педагогічним процесом, организация управления педагогическим процессом ; освітня система, образовательная система ; органи управління освітою, органы управления образованием ; управління школою, управление школой ; модернізація освітніх програм, модернизация образовательных программ ; управління освітою, управление образованием ; акмеологічний підхід, акмеологический подход ; педагогічна акмеологія, педагогическая акмеология
-
Анотація:
Стаття висвітлює філософсько-методологічні засади шкільної акмеології, варіативні моделі інноваційної школи. Окреслено сутнісні ознаки діяльнісного підходу до управління навчально-виховним процесом та принципи його запровадження для модернізції шкільної освіти.
-
Є складовою частиною документів:
-
Теми документа
-
УДК // Основні види та принципи освіти
|