|
-
Ключові слова:
психологічна адаптація, психологическая адаптация ; професійна адаптація, профессиональная адаптация ; професійна ідентичнсть, профессиональная идентичность ; особистісно-професійна суб'єктність, личностно-профессиональная субъектность ; особистісно-професійне самовдосконалення, личностно-профессиональное самоусовершенствование ; методики професійного психологічного відбору, методики профессионального психологического отбора ; студенти-психологи, студенты-психологи ; психологія професійної діяльності, психология профессиональной деятельности ; проблема адаптації, проблема адаптации ; діагностика професійної спрямованості, диагностика профессиональной направленности ; педагогічна взаємодія, педагогическое взаемодействие ; проблеми професійного самовизначення, проблемы профессионального самоопределения ; професійно-ціннісне самовідношення, профессионально-ценностное самоотношение ; особливості професійного самовизначення, особенности профессионального самоопределения ; професійна взаємодія, профессиональное взаимодействие ; дезадаптація особистості, дезадаптация личности ; емоційна дезадаптація, эмоциональная дезадаптация ; професійний потенціал, профессиональный потенциал
-
Анотація:
Стаття розглядає проблему причинно-наслідкових зв'язків розвитку професійних потенціалів студента-психолога в навчальній взаємодії як процесу адаптації і, навпаки, емоційна дезадаптація спричиняє гальмування саморозвитку особистості студента.
-
Є складовою частиною документів:
-
Теми документа
-
УДК // Прикладна психологія (психотехнологія) в цілому
|
