психологія особистості, психология личности ; психологія дитячої творчості, психология детского творчества ; творчі здібності, творческие способности ; психологія творчості, психология творчества ; психологічний тренінг, психотренінг; психологический тренинг, психотренинг ; психологічні властивості особистості, психологические свойства личности ; обдаровані діти, одаренные дети ; творча компетентність, творческая компетентность ; творче мислення, творческое мышление ; технології групового тренінгу, технологии группового тренинга ; програма психологічного тренінгу, программа психологического тренинга ; робота з обдарованими дітьми, работа с одаренными детьми ; тренінгові технології, тренинговые технологии ; розвиток творчих здібностей, развитие творческих способностей ; психологічна культура, психологическая культура ; тренінгова програма, тренинговая программа ; підхід до обдарованості, подход к одаренности ; розвиток обдарованої дитини, развитие одаренного ребенка ; психологія обдарованості, психология одаренности ; розвиток творчого потенціалу, развитие творческого потенциала ; розвиток обдарованості, развитие одаренности ; мотивація до творчості, мотивация к творчеству ; творче сприйняття, творческое восприятие ; формування творчої особистості, формирование творческой личности ; активізація творчого потенціалу, активизация творческого потенциала ; розвиток творчого мислення, развитие творческого мышления

Автор визначає обдарованість як загальний підсумок складнопрогнозованих взаємодій генотипних та суспільних факторів. Правильном визначенню обдарованості домопагає знання її природи, структури та форм виявів у тій чи іншній галузі.

• Практична психологія та соціальна робота [Текст] : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. — К. : СОЦИС-ПРЕС, 2012. — 12. — 80 c.
• Практична психологія та соціальна робота [Текст] : наук.-практ. та освіт.-метод. журн. — 2012. — 12. — 80 c.

• УДК // Психологія дитини. Педологія. Педопсихологія