|
-
Ключові слова:
ставлення до життя, отношение к жизни ; соціально-психологічна допомога, социально-психологическая помощь ; соціалізація особистості, социализация личности ; відповідальність як соціально-психологічне явище, ответственность как социально-психологическое явление ; психокорекційна група, психокоррекционная группа ; підлітки, подростки ; психологічний тренінг, психотренінг; психологический тренинг, психотренинг ; виховання важких підлітків, воспитание трудных подростков ; самоактуалізація, самоактуализация ; психокорекція, психокоррекция ; школи-інтернати, школы-интернаты ; психологія підліткового віку, психология подросткового возраста ; Я-концепція, Я-концепция ; психологічна допомога, психологическая помощь ; соціальна компетентність, социальная компетентность ; програма психологічного тренінгу, программа психологического тренинга ; школа-інтернат, школа-интернат ; адаптація підлітків, адаптация подростков ; виховання підлітків, воспитание подростков ; самовдосконалення, самоусовершенствование ; позитивне мислення, позитивное мышление ; самооцінка підлітків, самооценка подростков ; тренінгова програма, тренинговая программа ; психокорекційна робота, психокоррекционная работа ; особистість підлітка, личность подростка ; підлітковий вік, подростковый возраст ; самовизначення підлітків, самоопределение подростков ; соціалізація підлітків, социализация подростков ; розвиток підлітка, развитие подростка ; психологія відповідальності, психология ответственности ; відповідальність особистості, ответственность личности ; позитивна мотивація, позитивная мотивация ; психокорекційна методика, психокоррекционная методика
-
Анотація:
Головне завдання авторського тренінгу - допомогти дитині повірити у себе, дати зрозуміти, що саме від неї, від ставлення до себе, від власної поведінки залежить її подальше місце серед людей.
-
Є складовою частиною документів:
-
Теми документа
-
УДК // Психологія дитини. Педологія. Педопсихологія
|
