Опис документа

Модель самоопределения выпускников профильных классов среденей общеобразовательной школы [Текст] / П.С. Лернер // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.50-63.
Модель технологической подготовки школьников [Текст] / Л.Н. Серебренников // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.81-86.
Можно ли учить " по-всякому [Текст] / И.П. Подласый // Школьные технологии. №4 , 2003.
Новизна и критерии новизны в педагогических разработках [Текст] / А.С. Новоселов // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.36-39.
Профильное обучение : опыт, проблемы, пути решения [Текст] / Л.К. Артемова // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.22-32.
Психолингвистическая .нейропсихологическая, и психофизиологическая модель для объективной оценки среды обучения [Текст] / Л.П. Бельковец // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.73-81.
Свободная школа и Школа саморазвития [Текст] / С.Г. Шипунов // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.63-73.
Технология компенсирующего обучения школьников математике и физике [Текст] / А.В. Ехно // Школьные технологии. №4 , 2003. — С.32-36.
" Традиционная " школа развивающего обучения [Текст] / Л.Г. Петерсон // Школьные технологии. №4 , 2003. — С. 17-23.