|
-
Ключові слова:
творча активність, творческая активность ; творчі здібності, творческие способности ; психологія творчості, психология творчества ; художня обдарованість, художественная одаренность ; творчий потенціал, творческий потенциал ; обдарованість, одаренность ; духовно-творчий потенціал, духовно-творческий потенциал ; духовно-творча діяльність, духовно-творческая деятельность ; творча особистість, творческая личность ; творчий розвиток, творческое развитие ; проблема творчості, проблема творчества ; творчі особливості, творческие особенности ; літературно-творчі здібності, литературно-творческие способности ; розвиток творчих здібностей, развитие творческих способностей ; художньо-творча діяльність, художественно-творческая деятельность ; особистісна обдарованість, личностная одаренность ; підхід до обдарованості, подход к одаренности ; студентська творчість, студенческое творчество ; діагностика творчого потенціалу, диагностика творческого потенциала ; розвиток творчості, развитие творчества ; творча індивідуальність, творческая индивидуальность ; творча самореалізація, творческая самореализация ; психологія обдарованості, психология одаренности ; проблеми обдарованості, проблемы одаренности ; розвиток творчого потенціалу, развитие творческого потенциала ; розвиток обдарованості, развитие одаренности ; творчий інтелект, творческий интеллект ; мотивація до творчості, мотивация к творчеству ; формування творчої особистості, формирование творческой личности ; активізація творчого потенціалу, активизация творческого потенциала ; розвиток творчого мислення, развитие творческого мышления ; діагностика творчих здібностей, диагностика творческих способностей
-
Анотація:
В статті подається діагностична методика виявлення творчої обдарованості студентів у процесі їхньої літературно-мистецької діяльності.
-
Є складовою частиною документів:
-
Теми документа
-
УДК // Психологія дитини. Педологія. Педопсихологія
|
