Опис документа

Вплив факторів ризику на розвиток дошкільників із порушеннями зору [Текст] / В. Кобильченко // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 18-27.
Концепція науково-методичного забезпечення формування навчальної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку (проект) [Текст] / СакТ., Л. Прохоренко, І. Омельченко та ін. // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 7-18.
Особливості організації корекційної роботи в умовах дошкільного навчального закладу [Текст] / О. Глоба, І. Пригородова // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 65-73.
Рефлексія як детермінанта інтелектуального розвитку підлітків із порушенням слуху [Текст] / А. Замша // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 73-80.
Рухливі ігри як засіб інтенсифікації розвитку просторового орієнтування старших дошкільників із порушенням розумового розвитку [Текст] / І. Бобренко // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 58-65.
Соціально-педагогічна підтримка дітей із епілепсією в Україні [Текст] / А. Колупаєва, В. Мартинюк // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 35-40.
Стан педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в інклюзивних умовах навчання [Текст] / О. Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 80-87.
Шляхи підвищення компетентності педагогів в організації освітнього процесу для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання і виховання. — К., 2015. — 3. — С. 49-58.