початкова освіта, начальное образование ; євроінтеграція, евроинтеграция ; підготовка магістрів, подготовка магистров
Статтю присвячено проблемі підготовки магістрів початкової освіти в умовах євроінтеграції до застосування технологій педагогічної освіти у майбутній професійній діяльності. Зроблено короткий порівняльний аналіз підготовки магістрів у зарубіжних вищих навчальних закладах, зокрема Англії. Охарактеризовано роль технології тьюторського супроводу в підготовці майбутніх викладачів. Розглянуто компетенції викладача-тьютора, йогофункції.
