Автор аналізує причини підвищення суспільного значення фундаментальних досліджень як бази високих технологій під час переходу від індустріального суспільства до "суспільства знань". Акцентується прискорення формування екстрапрофесіоналів у тих наукових школах, які мають визначного лідера.
